Terugblik onderwijsconferentie
Op 15 juni jl. organiseerde het Stimuleringsfonds samen met het ministerie van OCW en de Inspectie van het Onderwijs een conferentie over de leeromgeving van de toekomst. De vraag die deze middag centraal stond was: hoe kunnen schoolgebouwen de innovatie in het beroepsonderwijs optimaal faciliteren? Minister Jet Bussemaker opende de bijeenkomst op het Koning Willem I College in Den Bosch. Vervolgens gingen onderwijsinstellingen, ontwerpers, beleidsmakers en toezichthouders met elkaar in gesprek om samen actuele ontwerpopgaven te verkennen.
Meebouwen aan de leeromgeving van de toekomst?
In oktober 2017 start het ontwikkeltraject 'Leeromgeving van de toekomst', waarin het Stimuleringsfonds onderwijsinstellingen en ontwerpers samenbrengt om te werken aan huisvestingsvraagstukken voor toekomstgericht beroepsonderwijs. Geïnteresseerde mbo instellingen kunnen zich nu aanmelden voor deelname. Onderwijsprofessionals zoals Ans Christophe (CvB Citaverde) en Pieter van Klaveren (docent SintLucas) vertellen over het belang van ontwerpkracht bij het werken aan inspirerende leeromgevingen in een korte video.
sQuare: een nieuwe leerplek voor creatieven
Hoe kunnen we creatieve vakmensen opleiden voor de snel veranderende arbeidsmarkt? Met sQuare willen het Stimuleringsfonds en het Practoraat Creatief Vakmanschap van het ROC Amsterdam een toekomstgerichte leer- en werkplek realiseren voor alumni van creatieve mbo- opleidingen. Sinds januari 2017 werken zes ontwerpers samen met onderwijsexperts, startende vakmensen en business strategen aan de ontwikkeling van sQuare.
Over deze nieuwsbrief
De thematische nieuwsbrief Onderwijs verschijnt een aantal keer per jaar. Kreeg u deze nieuwsbrief doorgestuurd en blijft u graag op de hoogte? Stuur een e-mail aan info@stimuleringsfonds.nl o.v.v. 'nieuwsbrief Onderwijs'.
 Reader Leeromgeving van de toekomstTer voorbereiding op het ontwikkeltraject 'Leeromgeving van de toekomst' stelde het Stimuleringsfonds een reader samen met diverse voorbeelden van de verschillende schaalniveaus waarop vernieuwing van de onderwijshuisvesting kan plaatsvinden: van de digitalisering van het klaslokaal tot ruimtelijke strategieën voor samenwerking op regionale schaal. De reader is nu digitaal beschikbaar. |  Werkplaats Centraal: van utopie naar werkelijkheidStudio Makkink & Bey keek samen met onderzoeker Dirk Osinga naar de mogelijkheden van de werkplaats. 'De werkplaats, waar je al doende je beroep leert en volop experimenteert en kennis uitwisselt, is de interessantste plek op school.' zegt Dirk Osinga. Het team ontwikkelde zeven speculatieve modellen, waarin ze de school bijvoorbeeld beschouwen als warenhuis, fabriek, transport terminal of digitale werkplaats. |  Arconiko's zelfbewuste school'Het beroepsonderwijs heeft een laag zelfbewustzijn, ondanks dat er de laatste jaren een voorzichtige waardering zichtbaar wordt', stelt Arconiko in de inleiding van het onderzoek De Zelfbewuste School. Het architectenbureau onderzocht hoe de ruimtelijke opzet van een schoolgebouw kan bijdragen aan het zelfbewustzijn van het beroepsonderwijs en hiermee kan zorgen voor een gevoel van trots bij leerlingen en docenten. |
+31 (0)10 436 16 00, info@stimuleringsfonds.nl